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感谢您的指导，我非常明白您说的心中没谱、要书何用？因为我没有判断桥牌教材书好与坏的能力，所以我选择了top20中的书，虽然过时了，好歹质量有ACBL的保证，现在流行的书，哈代、劳伦斯太复杂，教小孩太困难，而国内的书，您也知道，毫无质量保证。 我选择桥牌而不是围棋，就是因为我在围棋上付出太多，没有老师完全靠自学，我是否聪明我不知道，也不重要，重要的是我知道学好围棋要付出多少心血和汗水，青灯古佛似的生活，我不想让我的小孩再重复一次。 桥牌重在思维，重在逻辑，重在客观明智，即使出不了彩，也为人生提供了多棱镜，多从对方的角度着想，不是一个成熟的人格所需要的吗？ 我的能力当然培养不出来桥牌高手这样一颗大树，我只是想听听高手的指导，在栽树苗的时候，别栽歪了。 感谢您的回复！

当您的孩子拿着您的手机给同学发微信，然后玩电子游戏，您怎么办呢？首先，不能禁止孩子用手机，因为微信已经成了同学之间的联络方式，甚至还包括老师的通知；其次，您不可能在旁边看着孩子发微信，一是您没有这个时间，二是孩子也需要隐私和尊重。 我的办法是，教孩子打桥牌。我是业余围棋五段，可是桥牌水平很差，只相当于初学者，教孩子打桥牌没有一本好的入门教材是不行的。 《桥牌五周通》是我的入门书，我也用它来教孩子，这缘于我在网上打牌的切身体会，只要网上的拍档用的是自然体系，我基本上都能明白，也很容易调整。而且这么多年来我基本上只认真看过这一本书，在网上的成绩也勉强位于中游，这更使我确信了这本书的价值。 然而，即便是《桥牌五周通》上的打法，孩子也不容易掌握，这是我在旁边看孩子打牌时得到的认识。边打边学，实际联系理论，这样才能保持孩子的学习兴趣吧，我在教的第一天就让孩子上BBO打牌，当然叫牌是由我来叫了。 可能《桥牌五周通》对孩子来说也很难，我的孩子小学六年级，没怎么打过扑克牌，连八十分都不会。于是，我就在论坛上找书，看到13p的入门资料里重点推荐《桥艺基本打法》，就买了一本，一看原来也是 《桥牌五周通》的作者艾尔弗雷德.舍伍德写的，内容更加简单明了，真是好书。 我一边用《桥艺基本打法》教孩子打牌，一边仍然要孩子看《桥牌五周通》的叫牌，不懂得地方来问我。这两天临近期末考试了，我只在礼拜天教孩子打牌，怎么处理好孩子的学业和学牌，对我来说也是个难题 。 今天中午吃饭聊天，我问孩子1nt开叫多少点，孩子支支吾吾地回答十几点，看到我疑问的眼神，又改口说20几点，我晕倒~ 这就是我教了两个多月的成绩。 学桥牌实在太难了，特别对一个孩子来说，我设想了一个教孩子打桥牌的五年规划，当然计划赶不上变化，根据实际调整也在所难免吧。 第一年学完《桥艺基本打法》，然后继续《桥牌五周通》的基本打法，叫牌方面至少能先看完一遍，记不记得住另说，一星期在BBO上打一次牌。另外，做完BM2000第一级试题。 第二年学完《桥牌五周通》的基本打法和叫牌，做完书上的试题，不及格从头再来一遍，究竟需要多少遍呢？我不知道，什么时候及格什么时候为止吧。一星期在BBO上打一次牌，这是必须的，BM2000做完1——2级试题。 第三年继续学习《桥牌五周通》，书上的试题应该能考个及格吧，我心里没底，就先这么打算吧。另外，给孩子看《桥牌常见错误》这本书，里斯和瞿强立合著的书，我信得过，好书需要两点，好的作者和好的译者。一星期在BBO上打一次牌，BM2000做完1——3级试题。 第四年学习《初中级指南》和《怎样打好一手牌》，继续看《桥牌常见错误》，我对桥牌书的选择一是正确、二是简明、三是全面，毕竟孩子以学业为主，不可能花太多的时间看太厚的书。看书应该是孩子的自发行为，不需要我教了，如果三年还没有培养出孩子主动学习的兴趣，我也太失败了。一星期在BBO上打一次牌，BM2000反复练习1——3级试题。 第五年学习瞿强立的《桥牌入门》，五年了，该入门了吧，瞿老先生是珍视名誉的，书的质量应该有保证。一星期在BBO上打一次牌，BM2000反复练习1——3级试题，当然如果能够自己尝试4——5级试题，那真是太好了，我是帮不上什么忙的了。 桥牌学习软件可能比看书更容易吧，有现代化的更好的手段干嘛不用呢？我下载了世界桥联官方的入门学习软件——《learn to play bridge》，一看全是英文的，我的英语全部还给老师了，指望孩子能看懂，还是算了吧~为什么中国桥协就不能出一个官方标准的学习软件呢？ 当耍起套路来虎虎生威的民间武术大师不敌一个只练了半年拳击的，甚至连一个街头小混混都打不过的时候，人们不禁要问为什么？原因很简单，没打过呀。 学桥牌不也如此吗，这个这个阿不打不成才啊，打是学的唯一途径。寒假马上到了，正是练打的好时候，为了让孩子马上开打，我制定了一天的赛前热身计划： 首先，我下载了《数学与桥牌》PPT，从自然、做庄到防守只有六节课，一节课30分钟，课间休息10分钟，一共需要4个小时。 然后，我打印了《自然叫牌法约定卡》，讲解我是没这个本事的，就是告诉孩子叫牌的时候怎么找，这大约需要10分钟。 第三，我打印了《桥牌约定叫总汇》，说是总汇，只有14个约定叫，都是最常用的，好，《约定卡》上的弗兰纳雷、德克萨斯等等让孩子自己去找吧，这大约需要1分钟。 最后，我打印了《BBO网站桥牌相关常用术语》，其实我自己打牌时也是连蒙带猜的，跟孩子一起学习了，这个顶多半个小时吧。 这样算下来，五个小时解决问题了，剩下的就是编个BBO的约定卡，我打算搞个简介：nat sys、1M 5+，1D 4+，1c 11——21p，1nt16——18p：stayman、transfer，blackwood，得，就这么多，我只有这个本事了，老外能看懂吗。 桥牌能开发孩子的智力，更能够培养孩子的品格，我不期望孩子能达到什么样的水平，只希望孩子能通过学习桥牌，成为一个更加完善的人，为自己也为社会创造一点价值吧。 各位桥友对我的计划、步骤、我的教材有什么意见吗 ？有没有更好的教学计划和教材？对我教孩子在BBO打牌的计划有什么建议吗 ？由于我本人的桥牌水平低下，我迫切想知道桥友们的意见和建议，万分感谢！各位桥友，期盼指导啊~感激不尽！